机动车的登记可分为注册登记、（ ）。 相关内容：
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
心智技能（ ）。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。