制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )

轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。 机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。 汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。 行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。 驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ） 轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。 大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( ) 蝶形库桩考不合格内容（ ）。 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。 遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ） 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( ) 夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( ) 在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。 导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( ) 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。 学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ） 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。 向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。 如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。 教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。 行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。 学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。 驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）