教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 相关内容：
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。
停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。
掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
()的人最适合学习汽车驾驶。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。