A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在驾驶训练过程中，主要靠规范的手势和简明的口令指导学员。使用规范、统一的手势和令，有助于学员正确理解教练员的意图，提高教学质量。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。 相关内容：
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
一辆载有液氯的槽罐车(核载15吨,实载29.44吨),因左前胎爆裂,撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧,与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞,驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场,造成28人死亡,槽罐车液氯大面积泄漏,导致公路旁3个乡镇受到重大污染。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
汽车超载行驶容易导致（ ）。
在事故现场抢救伤员，需对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的按压部位是（ ）。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。