学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。 相关内容：
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用，必须由专业维修人员经常进行。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
教案的编写步骤包括___。( )
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
内向性的学员不良品质是（ ）。
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
图中（ ）表示减速或停车让行。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。