教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 相关内容：
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
教练员编写教案的依据是（ ）。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
起步开近光灯，牢记，先近后远！
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
汽车掉头应选择( )。
学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
如图，在这个区域内可以临时停车。
换档一般采用一脚离合器。( )
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。