《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。 相关内容：
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
女性学员普遍的优点是（ ）。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
浓雾天气严重影响驾驶员视线，易导致汽车追尾事故。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。
生物节律的周期分别为（ ）天。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。