图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案） 相关内容：
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
指错纠正法是（ ）。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
下达指令法是_______。