指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。 相关内容：
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
图中（ ）表示减速或停车让行。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。