道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。 相关内容：
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
预见性驾驶的方法是（ ）。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）