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A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:汽车行驶速度越快,遇到突发情况时驾驶员的反应时间越长,相应的制动距离也越长。

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汽车行驶速度越快,驾驶员的反应时间越短。 相关内容:

设计最高时速低于( )的机动车,不得进入高速公路。 交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。(如图)( ) 机动车在高速公路意外撞击护栏时,有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。( ) 教练员依据_______教学。 中型货车教练车车长不小于___。( ) 机动车驾驶培训教练员有( )的情形,由发证机关吊销其从业资格证件。 机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。 如图所示,D图的停车行为是正确的? 在训练初期掌握动作要领较慢的学员,在后期的训练过程中,操作能力一定差。 驾驶训练初期,通常学员掌握动作较快但不稳定,教练员可以让学员适当增加练习次数。 教练车除技术状况应满足相关规定要求外,还须配备( )。 一辆中型客车核载19人,实载29人驾驶员连续驾驶6小时,以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处,因道路泥泞湿滑,车辆转弯半径过大,驶出路面,坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法( )。 大雾天气能见度低,教练员应提示学员压道路中线行驶,避免偏离车道。 执行任务的特种车辆,其交通特性主要有车速快、享有优先通行权,因此要及时避让。 心智技能( )。 做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。 驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:前方是凹凸不平路面。;学员:教练,怎么办?;教练员:减速减挡!;学员:......松加速踏板,踩离合踏板,加档。;教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!;根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是( )。 机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。 在预见性停车时运用方向应做到( )转动方向盘的方法。 车辆行驶时忽左忽右(画龙)的原因是不能正确判断行驶路线。 如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( ) 汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( ) 当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时,机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。 对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。 长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。 气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( ) 《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括( )。 不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流? 汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )