、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）

在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。 因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。 生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。 在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ） 学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。 在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( ) ____时必须使用安全带。( ) 大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( ) 一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( ) 如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。 驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。 分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。 动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。 汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。 驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ） 汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。 白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( ) 驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点” 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。 汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。 电喷车在空档滑行时并不是最省油。 节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( ) 车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。 驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ） 心智技能（ ）。 直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( ) 道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。 汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( ) 在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。