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A、演示教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:下列选项中,演示教学法是以直观感知为主的教学方法。

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下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 相关内容:

长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。 在狭窄路段会车时,应做到礼让三先:先慢、先让、先停。( ) 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。 压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油,否则容易产生爆震现象。 一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 评价汽车制动性能的指标有( )。 行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80~90oC。 如图所示,交通警察左臂向左下方平伸,掌心向下,左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。 学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 对悟性差,学习又不认真的学员应劝其退学。 学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的( )。 在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( ) C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( ) 雨.雪天气路面湿滑,驾驶员应注意减小安全车距。 营运载客汽车从注册登记之日起,超过5年的应当每( )进行1次安全技术检验。 在这种环境中安全起步怎样使用灯光?( ) 评价汽车制动性能的指标包括制动效能.制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 行车中突遇对向机动车强行超车,占据自己车道时,可不予避让,迫使对方让路。( ) 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( ) 汽车制动出现跑偏现象时,应该检查两侧车轮的制动间隙是否( )。 机动车的登记可分为注册登记、( )。 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。 驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。(如图)( ) 教练员可以接受学员自愿提供的财物。 车辆一级维护除日常维护作业外,以( )为主。 驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。( ) 教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。 排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎,乙车选用了胎宽更大的轮胎,那么( )车耗油大。 换档一般采用( )脚离合器换档方法。 汽车转弯时,( )前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。