下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 相关内容：
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
定点停车应做到( )。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
教案的编写步骤包括___。( )
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
教练员（ ） 的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
教育心理学主要研究（ ）。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。