驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。 相关内容：
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
机动车在这种情况下可以超车。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
评价汽车制动效能的指标有( )
____时必须使用安全带。( )
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
驶机动车在这种情况下不能超车。
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )