A、示范教学法
B、讲授教学法
C、练习教学法
D、模拟教学法
正确答案：ACD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。 相关内容：
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
行车制动方法一般分为（ ）。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
汽车超载行驶容易导致（ ）。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
训练后讲评要包括安全训练内容。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
训练中判断半联动的方法有（ ）。
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )