A、示范教学法
B、讲授教学法
C、练习教学法
D、模拟教学法
正确答案：ACD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。 相关内容：
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
驶机动车在这种情况下不能超车。
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
衡量汽车动力性的指标有（）。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。