一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。

蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。 转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。 场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( ) 教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( ) 学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。 学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。 教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。 对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。 如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。 如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。 驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ） 对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。 在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。 气缸压缩比是指（ ）。 从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。 机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ） 行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ） 夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ） 学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。 教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。 驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。 在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( ) 行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ） 在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。 入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。 机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。