行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。 相关内容：
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
汽车在湿滑路面上转向时，驱动防滑控制装置ASR）能够防止出现 。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
生物节律的周期分别为（ ）天。
离合器的作用是（ ）。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
教练员编写教案以（ ）为依据。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。