带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ） 相关内容：
评价汽车制动效能的指标有( )
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
教案的编写步骤包括___。( )
在减档时如何操作加空油（ ）。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
发动机温度过低会导致（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
正确的驾驶姿势包括（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。