A、学员的学习效果
B、教学环节设计的合理性
C、教学重点.难点的把握
D、教学方法.手段的合理性
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在课后应对教学进行总结与分析，其内容包括学员的学习效果、教学环节设计的合理性、教学重点和难点的把握、教学方法和手段的合理性
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( ) 相关内容：
训练中判断半联动的方法有（ ）。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ）
机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前（ ）到原发证机关办理换证手续。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶？（如图）( )
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）