A、确定教学内容
B、分析教学对象
C、选择教学方法
D、选择教学项目
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员的备课主要包括确定教学内容、分析教学对象、选择教学方法。
教练员的备课主要包括 。 相关内容：
踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
换档一般采用一脚离合器。( )
换档时（ ），会造成齿轮发响。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。