驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）

教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ） 普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。 车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。 对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。 行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。 下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。 对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( ) 踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。 在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。 在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。 《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。 驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ） 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。 在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。 在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。 驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ） 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。 在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。 道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。 电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。 行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。 图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案） 驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。 驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ） 每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。 评价汽车制动效能的指标有( ) 遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( ) 对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。 利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( ) 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。