A、驾驶经验和注意力
B、感官能力
C、掌握安全知识的程度
D、疲劳驾驶
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：影响驾驶员预见性驾驶能力的因素包含经验，感官能力，安全知识，疲劳驾驶。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( ) 相关内容：
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
驾驶培训的特征是（ ）。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。