理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
车辆二级维护必须定期进行。
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）