A、讲授教学法
B、演示教学法
C、讨论教学法
D、示范教学法
正确答案：ABC
分析：教练员适宜采用讲授教学法、演示教学法、讨论教学法来组织“优先通行权与礼让”理论教学。教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法，组织“车辆总体构造”理论教学。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( ) 相关内容：
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度,其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目,例如开车门不观察车后方交通情况等。因此,教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。( )
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
教学中教练员手势不能代替语言表达。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
训练后讲评要包括安全训练内容。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
文明教学与教学效果和质量无关。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。