对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( ) 相关内容：
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
教练员的基本职责包括（ ）。