A、帮助学员完成驾驶动作
B、指出并纠正学员操作的错误
C、指挥学员如何操作
D、事先提醒学员如何处理情况
正确答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：预先提示法是事先提醒学员如何处理情况。
预先提示法是（ ）。 相关内容：
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
内向性的学员不良品质是（ ）。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。