完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )

评价汽车动力性的指标主要有( )等。 在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。 汽车噪声主要来自___。( ) 刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ） 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。 教育心理学主要研究（ ）。 驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。 运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( ) 编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( ) 驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ） 如图，（ ）标志表示应当让他车先行。 课中设疑能激发学员学习的兴趣。 驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。 设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ） 影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。 车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。 教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。 为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。 学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。 道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。 教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。 有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( ) 预先提示法是（ ）。 学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。 驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ） 制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( ) 国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。