驾驶操作教练员的语言要求要( )。 相关内容：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
编写教案时,教练员应注意___。( )
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
驾驶机动车在结冰的道路上怎样会车？（ ）
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。