A、教学项目
B、教学内容
C、教学条件
D、学员特点
正确答案：ABCD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。 相关内容：
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
划线公路掉头的宽度为( )。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。