复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( ) 相关内容：
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。