多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 相关内容：
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
为保证教学质量，教练员应（ ）。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( )
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）