教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。 相关内容：
何某驾驶一辆乘载53人的大客车（核载47人），行至宁河高速公路南京境内454公里加100米处，被一辆重型半挂牵引车追尾，导致大客车翻出路测护栏并起火燃烧，造成17人死亡、27人受伤。何某的主要违法行为是什么？（ ）
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
汽车行驶过程中出现险情时，驾驶员保持头脑清醒，不惊慌，是避险的首要条件。
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ）
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
减档加空油的大小是与车速无关。