教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。 相关内容：
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
下达指令法是_______。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
车辆日常维护作业的主要内容是（ ）。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
教练员的教学教案由（ ）编写。
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）