松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。 相关内容：
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。