A、备课
B、教学过程设计
C、教案的编写
D、教学效果的评估
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。
教案的编写步骤包括___。( ) 相关内容：
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
教练员依据_______教学。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
《教练员证》的有效期为（ ）。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
机动车在这种情况下可以超车。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
如图，（ ）表示有通行优先权。
放任式教学其结果是（ ）。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。