A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。 相关内容：
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
汽车掉头应选择( )。
驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶？（如图）( )
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
驾驶汽车在凹凸路上行驶时，驾驶员应。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
酒后驾车主要会影响驾驶员的（ ）。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
文明教学与教学效果和质量无关。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
评价汽车制动效能的指标有( )
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。