A、项目和内容
B、目标
C、重点.难点
D、手段和方式
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员编写教案时，应确定本节课的教学项目和内容、目标、重点、难点、手段和方式。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( ) 相关内容：
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
教育心理学主要研究（ ）。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。