A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 相关内容：
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
机动车驾驶证的有效期分为（ ）。
驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道？（ ）
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
衡量汽车动力性的指标有（）。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
换档一般采用一脚离合器。( )
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。