因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。 相关内容：
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
汽车噪声主要来自___。( )
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
柴油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。