因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。

不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。 路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ） 汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。 与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。 轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。 驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。 夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。 驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ） 驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ） 在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。 汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。 车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。 窄路掉头训练不能使用停车观察。 在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。 如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( ) 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。 正确的驾驶姿势包括（ ）。 在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( ) 行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ） 驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。 学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。 我国现行的车辆维修制度是（ ）。 在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( ) 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。 严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。 驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ） 机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ） 对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。 教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。