下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。

发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。 根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。 主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。 课前提问有助于巩固训练成绩。 依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。 驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ） 在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( ) 汽车超载行驶容易导致（ ）。 机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ） 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。 行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ） 学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( ) 教练员依据_______教学。 在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。 饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ） 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。 以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。 汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。 教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。 机动车驾驶培训教练员___,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。( ) 机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ） 机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。 车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。 制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( ) 教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。 一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )