驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行？（如图）( ) 相关内容：
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
如图所示，以下哪种停车行为是正确的? ( )
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。