如图，（ ）标志表示应当让他车先行。 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
汽车超载行驶容易导致（ ）。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
教育心理学主要研究（ ）。
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。