A、2km—3km
B、3km—5km
C、5km—10km
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔3km—5km观察一下仪表。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。 相关内容：
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
如图所示，以下哪种停车行为是正确的? ( )