A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。 相关内容：
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该（ ）。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。