A、一般行动迟缓
B、可能突然在车道上停下来
C、一般会快速穿过道路
D、可能不观察过往车辆
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：老年人参与道路交通会有以下危险因素：视力与听力可能较差、可能反应迟钝、行动缓慢、常常错误估计车速、可能突然在车道上停下来、可能不观察过往车辆。遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员注意。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。 相关内容：
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。