A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一，学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。学员通过路口应能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。 相关内容：
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
驾驶操作教学应坚持（ ）。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
行车制动方法一般分为（ ）。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？（如图）( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。