如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。 相关内容：
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
换档时（ ），会造成齿轮发响。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。