编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 相关内容：
发动机的动力传递路线是（ ）。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教练员依据_______教学。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。