编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 相关内容：
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
____时必须使用安全带。( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
在这种条件的道路上怎样安全行驶？
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
教练员的义务包括（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）