驾驶操作动作主要抓好（ ）。

随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。 教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。 雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。 教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。 无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。 教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。 在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。 驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ） 下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。 有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( ) 如图所示，D图的停车行为是正确的？ 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。 如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。 子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。 寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( ) 汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( ) 驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？ 减档加空油的大小是与车速无关。 在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。 车辆日常维护以（ ）为作业内容。 事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。 在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( ) 大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( ) 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。 当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。 驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。 夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。 道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。 机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。 对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。