教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。 相关内容：
驶机动车在这种情况下不能超车。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
距离公交车站30米内的路段不允许停车。（ ）
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
教学中教练员手势不能代替语言表达。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。