教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。 相关内容：
车辆日常维护作业的主要内容是（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
蝶形库桩考不合格内容（ ）。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )