如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。 相关内容：
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
机动车在这种情况下可以超车。
升档可越级而减档不能越级。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
机动车在高速公路发生故障需停车检查时，要在什么地方停车？（ ）
“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。