如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。 相关内容：
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ）
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。